Chaque enfant étant unique, chaque étape de développement peut ainsi s’effectuer de manière précoce pour certains et un peu tardive pour d’autres. Mais si le petit est bien portant, il n’y a pas de règle stricte stipulant qu’il doit se trouver à tel ou tel niveau à tel âge. Découvrez dans cet article les phases de développement de votre enfant.
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Le développement du langage
L’évolution de la parole débute par l’émission de sons de voyelles et se poursuit par l’introduction de syllabes. Cette capacité à prononcer des mots de deux lettres se manifeste dès le 6e mois. Si vous faite une inscription en crèche pour votre enfant, vous laissez le vôtre intégrer, et vous remarquerez qu’il apprendra plus rapidement à parler.
Lorsqu’il interagit avec d’autres enfants de son âge, en effet, il sera plus enclin à écouter, à imiter et à répéter ce que font ses amis. De plus, dans un tel établissement d’accueil, il est pris en charge par des éducateurs spécialisés. Contrairement au fait de rester à la maison, il pourra ainsi apprendre des chansons, des récitations, des histoires… Des systèmes d’apprentissage qui lui permettront de stimuler sa mémoire, de développer rapidement son langage, et d’enrichir son vocabulaire.
Le développement moteur
Le développement moteur se caractérise par la motricité large (marcher, descendre les escaliers…) et la motricité fine (faire des dessins, saisir un objet avec les doigts…). Selon les spécialistes de la petite enfance, tout est ici question d’agilité et de dynamisme. Les enfants actifs, motivés, et plus curieux sont naturellement plus développés sur le plan moteur, s’ils sont en bonne santé évidemment.
D’une manière générale, un enfant se déplace à quatre pattes et s’accroche pour se tenir debout vers ses huit mois. Il apprend ensuite à marcher à partir de sa première année de vie, monte les marches à un an et demi, et peut courir à deux ans. Contrairement au développement du langage, l’évolution motrice ne peut pas être accélérée, même avec des exercices de stimulation sensorielle. Il s’agit plutôt d’un processus d’évolution continu qui dépend essentiellement des facteurs suivants :
- Caractéristiques familiales
- Environnement de vie direct
- Pathologies diverses (dystrophie musculaire, infirmité motrice et cérébrale, handicap mental, etc.).
Le développement cognitif
On entend par développement cognitif la maturation intellectuelle de l’enfant. Cet aspect de sa croissance dépend en effet des relations affectives qu’il entretient avec ses proches (parents, frères et sœurs, éducateurs, amis…). Lorsqu’il se sent aimé, écouté et en sécurité, son cerveau se montre beaucoup plus réceptif aux diverses stimulations affectant directement son intelligence.
Voici quelques paramètres qui permettent d’évaluer l’évolution cognitive de votre enfant :
- À deux ou trois ans, il déborde d’imagination, mais n’est pas encore à même de distinguer le réel de l’imaginaire. Il comprend le concept du temps, mais de manière encore plus « vague ». Tout ce qui est passé, c’est « hier » et tout ce qui va venir, c’est « demain ».
- À partir de 4 ans, il sait qu’une journée se divise en matinée, après-midi, et nuit. Il reconnaît également les changements de saisons.
- Vers 7 ans, sa capacité intellectuelle devient plus complexe. Il peut ainsi comprendre qu’un médicament a mauvais goût, mais est nécessaire pour le guérir. Il accepte également le fait que sa maman l’aime toujours même si elle est parfois en colère contre lui.
Le développement affectif et comportemental
Ces aspects du développement se mesurent par la capacité de l’enfant à être en relation avec les autres. À titre indicatif, voici comment le petit réagit au quotidien en fonction de son âge :
- Vers 8 mois, il devient plus angoissé à l’idée d’être éloigné de ses parents (pleurs, colère, angoisse…).
- Entre 18 mois et 2 ans, il sait définir son identité de genre et peut faire un lien entre l’image corporelle et le sexe.
- De 2 à 3 ans, il teste les limites de ses parents en faisant tout ce qu’on lui interdit de faire.
- Vers 3 ans, il s’intéresse à l’imaginaire. C’est là que se manifestent les peurs des monstres sous le lit ou dans le placard.
- Entre 7 et 12 ans, il devient un apprenant avide et répond bien aux directives de sécurité, de santé, et d’hygiène qui lui sont inculquées.
Les étapes de développement ne sont pas les mêmes pour chaque enfant. Si certains sont plus agiles sur le plan moteur, d’autres sont plus évolués sur l’aspect verbal, et ainsi de suite. L’environnement direct dans lequel l’enfant évolue joue un rôle important dans son évolution.
